信息化时代，网络已成为市民生活不可缺少的一部分。构建网上阅读学习平台成为互联网时代中学习型社会建设的必然要求，“书声？书香网络”———上海市民网上读书活动就是在这样的背景下应运而生，且进行了多方面的创新探索，利用互联网技术构建与众不同的阅读体验。

　　观念创新:阅读不再“孤单”

　　互联网时代的阅读已经不同于传统的图书、杂志、报纸等纸质文字阅读，更包括一切基于互联网或电子设备的文字、影像、图片等内容。市民网上读书活动依托上海学习网，利用互联网的海量学习资源　(电子图书、期刊、网络课程等)，利用多媒体的多样化阅读形式(文字、语音、视频等)，不断丰富并扩展“阅读”这一概念的内涵和外延。同时，以网络为媒介和桥梁，通过各种形式的活动将线上活动延伸到线下，突破单向的阅读形式，通过书评、续写、改写、朗诵、话题讨论、图片分享等各种形式，让市民得到全方位立体化的阅读体验。

　　功能创新:读书不再“单调”

　　随着电脑尤其是智能手机的普及，通过网络在线、手机、电子阅读器、光盘、PDA/MP4等途径和方式进行阅读变得越来越普遍。市民网上读书活动也紧跟这一形势，每年推出新的阅读活动形式和载体，从依靠数字资源的电子图书、期刊阅读，到依靠网络端的“四微”活动(微点评、微朗诵、微编剧、微报道)，再到依靠手机微信端的“微信期刊”、“我来秀读书”等新媒体阅读，在数字终端不断普及的情况下，活动形式越来越丰富多变，活动覆盖的人群也越来越广泛，全民阅读氛围越来越浓厚。

　　形式创新:学习不再“单一”

　　结合互联网技术的更新，市民网上读书活动在活动内容上突破了“读”的局限，不断推陈出新。如国学经典阅读，发动社区居民、读书团队开展“每周读一部好书”活动，在上海学习网“悦读”及学习团队平台，交流展示每周阅读成果；亲子共读活动，借助上海学习网官方微信，开展基于移动端的线上阅读和学习成果展示，内容包括诗歌朗诵、爸妈讲故事等；结局我来编活动，各区县社区学院推选出1-2本书，进行结局的编写，可改编原有书籍的结局，也可进行原有结局的后传续写。报道学习体验活动，为挖掘区县组织活动的亮点，报道典型读书故事和优秀读书团队，借助上海学习网官方微信，每月推送各区县读书团队开展活动的情况，交流学习经验，报道学习典型。