中国社会科学网讯（记者唐红丽）1月21日，国家文物局发布《关于开展“完善博物馆青少年教育功能试点”申报工作的通知》（以下简称《通知》）。

　　《通知》提出，国家文物局将通过委托省级文物行政部门，组织具有良好博物馆青少年教育工作基础的国有博物馆,与本地区教育部门、中小学建立合作关系，共同挖掘、研究开展博物馆青少年教育资源项目，积极探索实现博物馆教育资源利用最大化的有效途径和手段。愿意先行先试的省（自治区、直辖市）文物行政部门，需于2月28日前组织编制试点工作方案，并报国家文物局审核。国家文物局将择优确定不超过10个试点省份，并给予一定经费补助，试点工作将于2014年3月统一部署开展。

　　《通知》要求，试点省文物局与教育部门（省、市、区均可）联合组成试点项目实施小组，按照研发和应用相结合的原则开展试点工作。各试点省份可根据本地区博物馆资源特点，选择试点工作的重点和方向。并提出六项试点任务：

　　第一，博物馆青少年教育课程项目开发。博物馆教育课程应涵盖分科课程和综合课程，并按照幼儿园、小学低年级、小学高年级、初中4个学段层次精心设计，构建每个学段的教学目标、教学重点、体验内容及评价标准。

　　第二，配套教材教具研发。设计与课程相配套的教辅材料、立体学材包、教师教学参考资料包、电子教程等，进入中小学课堂教学。

　　第三，博物馆青少年教育网络课堂（视频教学）应用。探索将博物馆教育课程、教材教具等前期工作成果转化利用的有效手段。如利用现有的远程教育终端系统、电视电台及其它网络视频互动系统，探索将现场教学以实时或录播的形式实现博物馆教育课程全面覆盖中小学校；还可将教学视频以光盘形式提供给远离博物馆的基层学校和学生，切实增强博物馆教育辐射力。

　　第四，教师培训。博物馆设立专职教育辅导专员，吸纳相关课程研发人员、专家参与教师培训，通过教师研习会、双师课堂、教师博物馆之友会员等多种方式，增强博物馆教辅人员与在校教师的双向互动，使老师学会使用博物馆教材教具，并应用于课堂教学。

　　第五，实施教育体验活动。建立本地区《博物馆青少年教育体验活动项目库》，积极吸引本地区中小学校参与体验活动，并根据活动实践及时调整完善，形成活动策划与实施模式。最终建立中小学生到博物馆参与教育活动的长效机制。

　　第六，流动展览进校园与教育体验活动相结合。按照本地区《博物馆青少年教育体验活动项目库》及相关网络教育资源，设计适合进校园的流动展览，配合网络课堂、实地体验互动活动指导等方式，增强教育体验活动的吸引力。

　　本项目的试点周期为2014年4—12月。试点结束后，试点单位需提交相关项目研究成果，完成《完善博物馆青少年教育功能试点工作报告》，总结试点经验并提出下一步工作建议。