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用游戏的方式创新教学
2017年12月01日 14:56 来源:《光明日报》 作者:李妍 字号

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  一提到孩子爱玩游戏,不少人的第一反应是玩物丧志。但在学者眼中,游戏让人沉迷的机制却成为一种可以被引入教育的内容。“游戏能够让年轻人和孩子沉迷,那么我们的教育是否也能让孩子们沉迷其中?”北京师范大学艺术与传媒学院青年学者何威说。站在父母的角度,需要防止孩子沉迷于游戏;而对于教育者来说,也许更应该引发思考——游戏的即时反馈等各种机制是否值得教育借鉴。

  用游戏的方式来教学,并不是什么新鲜的说法。但学者提到了游戏让人沉迷的重要因素——即时反馈机制,认为教育可以借鉴这样一种机制来激发孩子学习的兴趣,就有点让人耳目一新了。

  何谓即时反馈?简单来说,就是对个体的任何一种行为,都能做出迅速的反馈。而所有电子游戏中最基本的设置,恰恰都是即时反馈。比如,玩一个切水果的游戏,孩子每切到一个,手机立刻就会有声音提示,会有分数提醒,切到一定数量,则会得到等级获得奖赏。也就是说,孩子每做对一个小的行为,手机都会通过声音、分数、奖励等多种方式,给出迅速反馈,而这种反馈则让他对成功的渴望得到及时满足。

  其实,不只是普通的游戏能带给孩子满足。很多家长发现,如果把数学题、英语作业等放到电子游戏中,孩子学习的兴趣也很高,动力也很强。因为孩子每做对一道题,游戏立马会有一个声音的提示,会有星星个数的评价反馈,孩子还能随时看到自己的正确率,能知道自己在同龄群体的哪个位置。于是,孩子做游戏作业的时候就特别专注。这其实是因为他渴望每个学习行为后面都能有立即的反馈,能够通过这种反馈及时调整学习方式,从而向更高阶迈进。许多正在探索中的教学案例也证明,通过游戏的方法来教学,运用游戏的机制来制定教育规则,进行教育革新,往往能够激发孩子学习的动力。

  这当然不是说,教育上的所有问题都能通过游戏来解决。在实际生活中,也不可能做到所有的行为都能游戏化。但游戏的即时反馈机制能有效激励人的动能,则给人以启示,在日常的学校教育与家庭教育中,能否也可以通过即时有效的反馈,激发人努力求知、积极生活的热情?

  真正高质量的教育,应该让孩子感受到打游戏一般的乐趣,享受到竞争拼搏后的成就感。这其实也意味着,学校教育要注重即时反馈。这种反馈,不应该只是简单地在课堂上,对学生回答问题进行“有答即评”的快速反馈。还应该包括通过建立一种及时评价、激励学生继续学习的教学机制,让学生的每一个细微行动都能得到尽心尽力的回应。

  家庭教育同样也要注重即时反馈。家长能即时反馈的前提,首先就是要高质量地陪伴孩子,而不是在闲暇的时候把孩子扔给手机、电视,或是让自己埋头在电子产品里。当然,高质量的陪伴并不意味着24小时陪伴,而是要真正关注孩子的学习、生活、心理,对孩子的学习习惯、生活状态、心理情况进行正向的具体指导、积极交流、即时反馈,这样才能促进孩子不断调整学习、生活及心理状态,激发对学习和生活的热情。

 

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