华龙网-新重庆客户端5月17日20时30分讯（何婷 李婷婷）“志合者，不以山海为远”。5月17日上午，“2019全国主流网络媒体重庆高校行”大型融媒体采访团走进长江师范学院，同时，该校举行“新师范”建设新闻发布会。

　　这意味着，长江师范学院以一所地方师范院校的使命担当，率先在重庆启动建设“新师范”，这将对重庆、乃至西部地区教师教育的新发展起到重要的推动作用。

　　为何过半毕业生选择扎根基层？

　　新时代教师教育的“长师样本”值得推广

　　“在黔江、石柱、彭水、酉阳、秀山5个渝东南区县中，任教的我校毕业生占教师总数的54.94％。近四年，赴‘三区’中小学任教的毕业生有2752人，过半毕业生选择扎根基层工作。”在参观校园过程中，教师教育学院教师刘春向主编、记者们介绍了教师教育专业建设情况。

　　据了解，自2006年“义务教育阶段教师特设岗位”设立以来，长师毕业生在“教师特设岗位”工作的总人数，居重庆市各高校榜首，有着“下得去、用得上、留得住、干得好”的良好口碑，学校被誉为“三区教育子弟兵的摇篮”。

　　“现在，很多大学毕业生都选择去一线城市工作，为何长师的毕业生愿意扎根基层，而且做得那么优秀！”活动现场，河北新闻网教育频道副主编郑佳提出了自己的疑问。

　　“这与学校加强师生‘乡土情怀’教育密不可分。”刘春老师介绍道，学校通过思政课专题化教学改革、组织开展“乡村振兴百村行”大型调研活动、推进“四个一流”等举措，培养了一大批服务乡村教育事业的“子弟兵”。

　　长江师范学院是一所拥有88年办学历史的师范本科院校，地处三峡库区，紧贴渝东南少数民族地区和武陵山经济协作区，承载着为“三区”培养优秀教师的教师教育使命。

　　据了解，学校升本以后，不断探索教师教育的内涵建设。2004年，成立了教师教育学院，开展了三个阶段的教师教育改革。建立了教师教育的体制机制，搭建了UGSS教师教育共同体平台，推进学科专业与教育专业深度融合“双专业”人才培养。教学成果分别获得重庆市级高等教育教学成果一等奖2项，二等奖1项。

　　近年来，学校通过推行“建设教育学重点学科”“打造教师教育特色学科专业群”“建设教师教育内涵”“助力师范生个性化成长”“汇聚教师教育队伍”五大举措，探索教师教育人才培养改革。

　　“促进城乡教育均衡发展，师资是关键。长师紧贴‘三区’教育需求，培养了大批乡村教师，助力乡村振兴，这种坚守师范教育、接地气的办学举措，值得推广。”新疆网记者李磊了解完教师教育专业建设情况后说，这真的是一所真真正正办教育的学校。

　　8000吨长江石为何“空降”大学校园？

　　全国记者点赞校园文化建设、科研创新平台

　　在校园参观环节，世外桃源般的校园风景让记者们流连忘返，其中，占地100亩的大江风骨景观，让记者们眼前一亮，大大小小的长江石形态各异，错落有致，甚至石头上被江水冲击的痕迹，和当年纤绳留下的凹痕，还清晰可见。

　　最令记者们惊讶的是，长师人历经数月，将156米水位下一大片长江石整体搬迁进校园,数量之巨达800车之多，并运用“液态爆破”等高科技手段，才得以呈现今天令人震撼的景观。如今的“大江风骨”，已经成为学校师生心中神圣的精神图腾。

　　随后，记者团一行来到该校的人文社科创新大平台，在这里，记者们依次参观了乌江流域社会经济文化研究中心、武陵山片区民族理论政策研究基地、地方政府治理研究中心、重庆长江经济带发展研究中心、巴渝文化研究中心、重庆当代作家研究中心等科研创新平台，领略这所应用型高水平师范院校的科研创新实力。

　　参观后，记者们纷纷为学校的科研成果点赞。青岛新闻网记者张力伟说道，“长江师范学院深处涪陵，扎根‘三区’，能够结合地方优势，形成一系列经济文化、地方治理等学术成果，成为学校的一大特色，值得点赞！”

　　通过实地走访、座谈交流，记者团一行的感受可以用两个字概括：震撼！“整场活动参观下来，感受到长江师范学院在乡村振兴上，做出的不俗成绩。”南海网国际传播中心总监叶海声谈道，在“新师范”建设的“新征程”中，长江师范学院必将发挥更大的能量，让“新师范”教师教育的“长师范本”获得全国瞩目。