■文汇报首席记者 樊丽萍

　　一所新创办的高校要招募到好生源，搏击招生大战的“杀手锏”是什么？对上海科技大学来说，答案是：学生入学后的“业绩”。

　　“四分之一的学生已经报名，将于今年夏天到美国芝加哥大学、加州大学伯克利分校参加暑期学校”、“一支学生团队本月初在世界头脑奥林匹克中国区决赛取得一等奖的优异成绩，将于5月赴美参加第36届世界头脑奥林匹克决赛”……走进位于浦东张江的上海科技大学，记者听到了一连串和“上科大黄埔一期”相关的利好消息。

　　去年，上科大首次面向全国9个省（市）招收了207名本科生。昨天，随着该校发布2015年本科招生简章，这批“上科大黄埔一期”再次吊起了公众的“胃口”。

　　入学整整一个学期了，他们的学习生活过得如何，接受了何种品质的大学教育？由于上科大根据“校园开放日”的综合面试进行选拔录取，与985高校相比，上科大的招生定位在哪个位置？

　　这一连串的问题，终于到了“解密”之时！结合今年的本科招生，上海科技大学副校长龚晋慷接受了文汇报记者的独家专访。

　　纠偏中学教育，大学应该为学生提供更多机会而不是设限

　　谈及首届本科生入学后的表现，龚晋慷用了一个词来形容：鼓舞人心。

　　“我们的所有学生现在都学得很刻苦。老师们有一个共同的感受，学生们痛并快乐着。”龚晋慷介绍，上科大致力于培养从事科学发现、高技术创新与新兴产业创业的拔尖人才，为落实这项培养目标，必须对本科生实施跨学科的教育，落实到具体的课程，看点来了——每个学生都要必修包括多门数学、物理、化学、生物、工程在内的一系列基础课程。这样一种教育理念和课程安排，势必会让本科生感到时间不够用，很多高中成绩拔尖、甚至获得过学科竞赛奖项的学生，在上科大的教育模式下也会感到“压力山大”，必须刻苦努力。