新形势下，我国经济、社会事业蓬勃发展，各项事业百花齐放，社会各项事业都加快了改革和发展的步伐，作为贵州施秉县唯一一所培养党员干部的学校，县级党校现有的办学规模、教学方式、培训内容、科研能力和服务水平已经满足不了培训党员干部的需要，党校到了必须改革和发展的关键时期。

　　办学水平亟待提高。县级党校还在沿用90年代初建设的教学楼等办公设施，现代化教学设备匮乏，教学条件极为落后，满足不了对现代党员干部培训的需要。因此，要更好的对党员干部进行培训，必须加大对县级党校的投入力度，建设满足培训需要的教学楼，配备适合教学要求的教学设施，建设党员干部培训生活需要的宿舍、食堂，配备满足党员干部学习的图书和文艺设施。

　　培训内容急需更新。县级党校现有的培训局限于《党章》等党员知识的培训，培训内容单一。要适应新形势下的党员、干部培训目标，就要紧密结合党的十八大、省第十一次党代会提出的各项战略部署和省“十二五”规划，紧贴经济社会发展需要，结合不同培训对象特点和需要，不断拓展和丰富教学内容，加强对领导干部、党员干部理想信念、道德品行教育培训，服务贵州科学发展、服务基层党员干部能力素质提升的需要。

　　教学方式亟待改进。县级党校大多采取集中学员到党校，将党员干部分批次培训一遍，培训形式单一。为此，为了达到更好的培训目的，培训方式需要改变，要针对不同的培训对象，根据课程需要，利用现代信息技术，采取不同的教学方式。对党员领导干部的培训，采取理论教学、案例分析、实地调研、现场教学相结合的方式进行；对普通党员、入党积极分子，要采取“流动党校”、送课下乡、理论大讲堂等形式进行，加大案例式、研讨式、情景模拟式、体验式等教学方式的应用，增强教学吸引力；另外，积极探索县党政班子成员上党校讲台授课的培训方式，提高课堂的权威性。

　　科研水平急需跟进。从科研水平上看，县级党校的科学研究还缺乏系统性、针对性和主动性，还没有真正发挥对县委、政府的决策提供服务的作用。因此，县级党校要围绕提高教学质量开展研究，通过研究，形成教学出课题、科研出文章、成果进课堂的互动机制。研究要紧密结合县域经济发展要求，要针对关系地方改革发展稳定的理论和存在的形式问题开展，自觉提高主动意识，为党委、政府提供决策服务。还要加强与相关部门、上级党校和高等院校之间的联系与协作，拓宽对外学术交流渠道，不断提高科研水平。

　　服务水平亟待提升。县级党校的服务意识不强，这体现在培训轮训的方式和为县委、政府提供决策服务上，要提高服务水平，首先要从办学思想上下功夫，主动提高服务县委、政府、党员干部、企事业单位领导人员及各类人才和入党积极分子的思想意识，主动作为，提高服务水平。其次要探索培养更多、更全面、党性立场坚定的党员干部，为全县党、政工作打下坚实的人才基础。另外，还要积极、深层次研究党的路线、方针、政策，为县委、政府提供决策支持。

　　近年来，中共中央印发了《中国共产党党校工作条例》、省委下发了《中共贵州省委办公厅关于加强和改进新形势下全省县级党校工作的意见》、《贵州省（市、区）党校体制升格评审实施办法》等文件，对县级党校中专体制规格升格工作作出了明确要求，这充分体现出中央、省委对县级党校改革和发展的重视，对于县级党校来说，无疑是一个千载难逢的发展好机会，县级党校大发展，大改革的春天已经到了，县级党校能否抓住这个有利时机发展、革新自己，将关系今后全县经济、社会和党的事业能否快速发展的大事，良机不容错过！