中国社会科学网讯 天柱县凤城街道新区社区在“两学一做”学习教育中，采取“三措施”助推学习教育“提神聚心惠民”，确保“两学一做”真学真做，学有方向，做有成效。 

　　规范管理，优化党员队伍。新区社区党总支以交心谈心、上党课，召开民主生活会，开展民主评议党员和道德讲堂等加强党员的思想教育。同时，强化党员的日常管理，特别是对流动党员的管理。学习教育开展以来，新区社区党总支通过电话联系、上门查找、亲属邻里走访等方式对下属四个支部98名在册党员基本情况进行全面排查，厘清了党员的隶属关系。现已完成组织关系接转党员4名，督促补交党费党员2名，与党员交心谈心65人次，建立了流动党员、困难党员等台帐，有效的对全体党员实行跟踪管理、优化了党员队伍。 

　　强化学习，筑牢教育基础。社区党总支以党支部为基本单位，结合党员队伍存在的问题有针对性的将学习计划安排到月、责任到人。在学习方式上，把集中学习与自学相结合，以支部组织生活为基本形式，采取集中培训学习、专题讨论、讲党课等方式组织党员学习。并对年老体弱、长期患病进行送学服务，同时借助网络平台，建立QQ 群、微信群等加强外出务工党员的学习，确保学习全覆盖，做到不落一人。现已集中培训4次，专题讨论4次，讲党课2堂，建立QQ、微信群共2个，送学服务5次、送出党徽20余枚、学习资料200余份。 

　　创新载体，推进学做结合。新区社区严格按照上级要求，积极开展“亮牌对标争先锋”主题活动，注重把学习教育与中心工作结合起来，做到两手抓、两促进。积极探索和创新社会管理模式，将社区划分为民生网格，明确网格服务人员，党员靠前服务，主动作为。以街道和路网为主线，以城市建设规划，社区实有房屋和居住人口为依据，按照每200至250户、800至1000人左右规模，将社区划分为15个民生网格，按照“定人员、定职责、定任务”的工作思路，在每个网格选配3名网格员，研究出台《网格员志愿服务管理办法》，建立服务站点15个，组建党员服务队20支，公开党员干部联系方式，发放民情联系卡14000余张，24小时接受群众咨询，打通联系服务群众“最后一公里”。