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长宁党校以“四个全面”为统领提高教学培训水平
2015年04月09日 10:05 来源:上海市委党校 作者: 字号

内容摘要:本网讯长宁区委党校以学习宣传贯彻落实“四个全面”的重大战略布局为统领,紧紧围绕九届区委十一次全会提出的目标任务,从四个方面推进教学培训工作,积极发挥党校在干部教育培训、科研咨询和宣传教育中的主导作用。

关键词:党校;教学;长宁;培训水平;教育培训

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  本网讯 长宁区委党校以学习宣传贯彻落实“四个全面”的重大战略布局为统领,紧紧围绕九届区委十一次全会提出的目标任务,从四个方面推进教学培训工作,积极发挥党校在干部教育培训、科研咨询和宣传教育中的主导作用。

  一是聚焦重点班次,抓质量。发挥党校在干部教育培训中的主体作用,重点抓好党政一把手专题研讨班、处级干部自主选学、中青班和科级干部任职培训班的教学培训工作,以深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和“四个全面”战略布局以及“三严三实”、“四有”要求为重点,提高党性教育的针对性和科学化水平,不断增强党员干部的理想信念、大局意识和工作能力。着力改革新任副处级干部和新任基层党支部书记的培训工作,确保培训质量。探索党校自主办班模式,适时推出面向全区处级、科级干部的专题研修班,不断拓展党校服务功能。

  二是加强课程建设,创特色。全面落实党校《关于加强课程建设管理的实施办法》,加快课程模块的开发设计,尤其是加强教研咨一体化课程的转化工作,年底初步形成科学、合理、稳固、优质的课程体系。制定年度干部教育培训课程指南,完善课程讲义、课件和AB角制度,打造品牌教学项目。推进精品课建设,年内力争在全市党校系统精品课教学大赛中有所突破。着力形成长宁特色培训教材,与凝聚力工程博物馆深入合作开展现场教学,开发“一大”会址、“二大”会址等现场教学点。加大对党建、媒体应对与突发事件等重点学科的扶持力度,促进学科发展。

  三是探索后培训机制,谋发展。加强培训管理,创新培训方式,完善培训效果评价体系。深化干部后培训机制的探索和研究,建立主体班学员返校制度,跟踪了解干部教育培训的效果及其问题,完善教育培训评价体系,不断增强教育培训工作的科学性、针对性和有效性。探索开设网上党校,推行“学员在线学习”,强化学员对党校的认同感和归属感。

  四是加强联合办学,强服务。进一步深化联合教学基地建设,及时为教学基地提供专业支持和工作指导,完善党校联系教学基地相关制度,做好示范基地培育工作。确立服务大局、服务基层思想,积极支持各委办局、街镇和企事业单位的干部培训工作。围绕习近平总书记系列讲话精神、社会主义核心价值观和中央重要会议精神等,适时推出系列课程服务菜单,为区域单位和党员干部提供服务。加强与井冈山干部教育学院的合作,发挥革命老区在党性教育和革命传统教育中的独特优势。

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