内容摘要:面对媒体格局的风云变幻,新闻传播专业的学子也学以致用,亲身沉浸到了新媒体领域的实战中,去洞悉传播的奥秘,发现其中的新现象、新特征、新规律。那时的张鄂,是清华大学新闻与传播学院在读研究生,研究方向就是新媒体,此前刚刚在人民日报微博实习过。一位年近八旬的中科院退休教师,多次在后台评论“灼见”推送的文章,有“坚持下去,做有担当的自媒体”的鼓励,间或也批评一些“网络味”太重的标题影响了阅读体验。我觉得,在媒体格局的风云变幻中,能亲身沉浸在新媒体领域,洞悉传播的奥秘,发现一些新现象、新特征、新规律,对一个学习新闻传播的学生来说,何其有幸。解放周一:注意到“灼见”会在发现推送错误后发布更正信息,为什么会在新媒体上实践传统媒体常用的“更正”,有必要吗?
关键词:传播;媒体;阅读;研究生;洞悉;翻译;发声;同龄人;格局;钱理群
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面对媒体格局的风云变幻,新闻传播专业的学子也学以致用,亲身沉浸到了新媒体领域的实战中,去洞悉传播的奥秘,发现其中的新现象、新特征、新规律。“灼见”即是一个比较成功的尝试。
为“新知识青年”聚合灼见
2014年初春的一天,在清华大学图书馆看书的张鄂,偶然刷起朋友圈。一圈下来,他发现“谣言党”、“养生党”、“营销党”、“鸡汤党”盛行,却没有自己喜欢的内容,不免慨叹。
那时的张鄂,是清华大学新闻与传播学院在读研究生,研究方向就是新媒体,此前刚刚在人民日报微博实习过。喜爱阅读的他,平时常常接触到一些高品质的内容,却苦于没有渠道传播出去。与此同时,他也深感通过亲身实践来探索新型传播平台的必要。
那么,为什么不自己做一个微信公众号呢?
一番思索后,他完成了注册,并在当天推送了第一篇文章《让阅读成为我们的信仰》。
此后,每天选择内容、联系作者、编辑排版、推送互动……成为张鄂的必修课。一年多以后的今天,这个名叫“灼见”的公众号,有了56万粉丝,其内容先后被人民日报、中国青年报和新华视点等官方微信及上海观察等媒体转载。
张鄂对“灼见”目标受众的设定,大致是18到35岁的大学生、研究生或刚离开校园不久的青年,这个群体热爱知识、崇尚知识,懂得用知识让改变发生、用知识让时代烙上他们自己的青春印迹,张鄂称之为“新知识青年”。现在的微信环境,充斥着太多粗制滥造的内容,庸俗、随意不说,单是常识性错误、错别字就屡见不鲜。张鄂希望“灼见”能提供适合青年人阅读的优质内容。
而对于“灼见”这个名字,张鄂的初衷是“聚合有穿透力的思想观点”。他告诉记者:“我觉得任何人都没办法说自己的观点就是‘真知’;但‘灼见’是可以到达的。我有我的观点,你有你的观点,在这个平台上,大家可以各抒己见。”







